インクルーシブ教育とコーディネーターの仕事 イギリスにおける特別ニーズ教育コーディネーターの役割と機能
発売日：2008年3月
- ISBN
- 978-4-86089-015-5
- 著者情報
- 清水 貞夫（シミズ サダオ）
１９６２年東京大学教育学部卒業。和光学園・小中学校教諭。１９７１年宮城教育大学講師。１９９８年宮城教育大学教授。２００４年宮城教育大学名誉教授・長野大学教授。現在、みやぎ教育文化研究センター所属
渡辺 正敏（ワタナベ マサトシ）
１９７３年佛教大学文学部卒業。１９７４年ピッツバーグ大学東アジア研究科留学。１９７５年ロンドン、東京、ニューヨーク、チューリッヒ等で海外駐在員を経験。１９９５年滋賀大学教育学部入学。１９９９年滋賀大学教育学研究科卒業。２００２年立命館大学国際部勤務。現在、廣済堂国際インターンシップ事務局インターンシップコーディネーター
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商品説明
イギリスの特別ニーズ教育コーディネーターの職務をインクルージョン政策と関連づけて解説。（心理図書総目録より）
目次
第１章 ＳＥＮの判定とそのジレンマ：立法と歴史的な視点から
第２章 ＳＥＮのための役割と責任
第３章 発見と教育的介入：個別教育計画の作成
第４章 カリキュラム：インクルーシブなカリキュラムの立案
第５章 カリキュラム：各キーステージにおける課題
第６章 サポートの効果的な運用
第７章 専門家のネットワーク
第８章 移行期におけるパートナーシップ
第９章 書類作成と手続きの管理：調整者としての役割
第１０章 いろいろな人々との協働：相談者としての役割
第１１章 インクルーシブ教育の実践に向けての協働
付録
商品詳細
- 出版社名
- 田研出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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