理科の本質がわかる授業 4「地学・低学年の理科」

柴田義松/監修

発売日:2008年5月

  • 理科の本質がわかる授業 4「地学・低学年の理科」
  • 理科の本質がわかる授業 4「地学・低学年の理科」
巻の著者
小佐野正樹/編著 堀雅敏/編著 高鷹敦/編著
巻の書名
地学・低学年の理科
ISBN
978-4-8208-0351-5
著者情報
柴田 義松(シバタ ヨシマツ)
東京大学名誉教授、日本教育方法学会常任理事

小佐野 正樹(コサノ マサキ)
元東京都足立区立花保小学校、科学教育研究協議会

堀 雅敏(ホリ マサトシ)
東京都立川市立第三小学校、科学教育研究協議会

高鷹 敦(コウタカ アツシ)
東京都江戸川区南篠崎小学校、科学教育研究協議会

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商品説明

新学習指導要領を超えるシリーズ。天気が変わるのは?昼と夜があるのは?身近な自然をさぐる楽しさを伝える。

若手教師に伝えたい!現場教師の努力により学力保障の為に積み上げられてきた数多くの授業実践をわかり易く伝えるシリーズ

目次

第1部 地学(「地学」の本質
「地学」の授業プラン(天気―雲の移動だけを教えていませんか?
川―侵食・運搬・堆積だけを教えていませんか?
土地―地層をつくっているものや化石だけを教えればいいと思っていませんか?
方位―方位は、方位磁針の指す方向だと思っていませんか?
地球の自転と公転―地球が動いていることを、きちんと教えていますか?))
第2部 低学年の理科(「低学年の理科」の本質
「低学年の理科」の授業プラン(自然をさぐる・つづる―「観察カード」に書かせるだけで終わっていませんか?
どんぐりの絵本づくり―どんぐりのおもちゃづくりで終わっていませんか?
ものさがし―生活科で生きもの以外の「もの」を教えていますか?
おもちゃをつくろう―つくりたいものを自由につくらせるだけでよいのでしょうか?))

商品詳細

シリーズ名
『教科の本質がわかる授業』シリーズ
出版社名
日本標準
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

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