新教育基本法と教育法学

目次

学校・教職員と保護者・地域住民の関係性と距離感の変化―学校への無理難題要求（イチャモン）急増の意味するもの
教員評価・学校評価のポリティクスと教育法学
新教基法の憲法学的検討
新教育基本法は子ども達を救えるのか―新教育基本法を虫瞰する
北海道学テ事件最高裁判決の現代的意義―なぜそれは教育裁判にとってのコーナー・ストーンなのか？
日の丸・君が代予防訴訟東京地裁勝訴判決の内容と検討―特に教師の教育現場における思想・良心の自由について
教員免許更新制度の検討
いじめと教師・子ども・保護者―民事訴訟判決資料の活用と教育法学の役割
障害のある子どもの発達といじめ・虐待
地域安全と学校―少年法「改正」を含む〔ほか〕

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