学校運営・学級経営のチェックポイント５５　学級担任の２４時間

本書は、最新！小学校教員育成プログラムのシリーズ第一巻として新学期直前の時期に携わる学校運営、学級経営について、また児童、保護者とのかかわり方についてなど具体的に55項目をあげている。本書を熟読することで、学期始めの学級担任の動きが把握できる。

はじめに

　新学期，誰もが新たな思いで教壇に立とうとするものである。新規採用教員にとってはすべてがはじめてのことであり，一体何から始めればよいのか，児童との出会いをどうすればよいのか，何を話すのか等，戸惑いをもちながら学級担任としての第一歩が始まる。そして，自分が置かれている立場から，学校運営，学級経営にどう携わればよいのか，学期始めの動きにどうかかわれば円滑なスタートが切れるのか，という不安の毎日が続く。
　一方，入学式以降，学級経営として教室運営が始まり，はじめての週計画を立てる段階に進むようになる。しかし，週計画を立てるまでに，教材研究の在り方，学年の打ち合わせ，教科の進行管理等を確実に把握しなければならない。したがって，はじめの３日，１週間，そして週の計画をきちんと立てられるようになることが，学校に携わる者の使命と認識する必要がある。
　この週計画が立てられるようになれば，次の１週間，安定した児童の活動が保障される。このような継続した学校運営・学級経営ができるようになって，１か月先の自分が見えるようになってくる。
　本書は，シリーズ「最新！小学校教員育成プログラム」の第１巻として，新学期直前の時期に，学級担任として実践することのほとんどを網羅してある。また，本書の特徴である３回熟読することで，さらに自信を深めていただきたい。本書の活用に際しては，どこからでも活用が図れるように構成してあり，自己の活用度を確認できるチェック欄も設けてある。１回目は，全体を熟読して学校で自分がしなければならないことを確認する。２回目は，自分の置かれている立場に合わせて，自分だったらどのように運営するかを考えながら熟読する。３回目は，自分に必要なことを重点的に読んで確固たるものにしていく。これで，教師として自信あふれる姿で学校の門をくぐれ，児童に笑顔で対面できるはずである。

　　平成20年３月　　　著者　／釼持　勉

目次

はじめに
第１章　「学校運営」の基礎基本
　１　学年所属の意味
　２　学級担任としての役割
　３　校務分掌の役割
　４　入学式の仕事
　５　始業式はどうする
　６　学年だよりの発行
　７　学級だよりの発行
　８　社会科見学等の依頼
　９　遠足の実地踏査
　10　学級経営案の策定
第２章　「学期始め」のチェックポイント
　11　はじめの１週間どうなっている
　12　はじめての赴任校，どんな気持ちで行けばよいか
　13　挨拶はどうする
　14　初任者研修の意味と役割
　15　管理職が期待するもの
　16　学年会とは
　17　指導教官との打ち合わせ
　18　はじめての児童との出会い
　19　はじめての保護者会
　20　何から始めよう
第３章　「学級経営」の基礎基本
　21　始業式の言葉
　22　はじめての挨拶
　23　座席はどうする
　24　学習規律をどう伝える
　25　生活規律をどう伝える
　26　係活動をどう決める
　27　当番活動の充実
　28　授業をやってみる
　29　授業から見えてきたこと
　30　授業改善の方向性
第４章　「週計画」作成のチェックポイント
　31　教科の進行管理
　32　教科の特性
　33　時間数の把握
　34　ねらいの明確化
　35　学習過程の明確化
　36　評価の明確化
　37　教材研究の在り方
　38　打ち合わせの時間の確保
　39　週計画の見直し
　40　週案簿の提出
第５章　今，教師に求められていること
　41　教育行政が求めていること
　42　管理職が求めていること
　43　保護者が期待していること
　44　児童が期待していること
　45　将来を担う教師として
第６章　学級担任の24時間
　46　学級担任の１日とは
　47　挨拶に始まり，挨拶に終わる
　48　問題を次の日に延ばさない
　49　児童に伝えるべきことの処理
　50　明日の準備を忘れない
　51　事務処理能力を高める
　52　進行管理と優先順位を身につける
　53　物事をプラス思考で考える
　54　アンテナを高くして資質を高める
　55　教師の仕事は素晴らしい

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