発達障害の教育相談 理解深化への手びき
発売日：2008年3月
- ISBN
- 978-4-88621-430-0
- 著者情報
- 久我 利孝（クガ トシタカ）
１９５９年長崎県に生まれる。１９８１年長崎大学教育学部卒業。長崎県立佐世保養護学校勤務。以来、県下の養護学校教諭を歴任。現在、長崎県立諌早東養護学校小学部主事
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商品説明
ADHDなど発達障害のある子どもに対してはどのような支援が有効だろうか。彼らの問題行動。その行動の理由に着目し，深い理解と経験から具体的な支援を導きだす。(特別支援教育図書総目録より）
発達障害のある子どもがしばしば起こす行動を一つ一つ取り上げ、その行動の理由を探ることから、具体的な支援の方法を導き出す。
目次
第１章 脳の機能不全についての話（本書の対象になる子どもたち
脳の話
脳の機能不全とは）
第２章 言動の理解、及び、支援についての話（ＡＤＨＤの子どもたち
高機能自閉症・アスペルガー症候群の子どもたち
ＬＤの子どもたち
感覚の過敏性）
第３章 子ども理解についての話（現状と願い
子ども理解について
脳を進化論的に考える）
商品詳細
- 出版社名
- 同成社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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