かくて教育は甦った 市民ぐるみの京都市教育改革の実践
発売日：2008年5月
- ISBN
- 978-4-88474-813-5
- 著者情報
- 門川 大作（カドカワ ダイサク）
昭和２５年１１月２３日、京都市生まれ。京都市中京区在住。京都市立小学校・中学校・高校卒業。昭和４９年、立命館大学二部法学部卒業。職歴、昭和４４年、京都市教育委員会採用。平成８年、同総務部長。平成１１年、同次長。平成１３年、同教育委員・教育長。平成２０年２月、京都市長に就任。国の審議会委員等、文部科学省「家庭教育支援の充実についての懇談会」委員。中央教育審議会幼児教育部会委員。中央教育審議会地方教育行政部会委員。中央教育審議会・厚生労働省社会保障審議会との幼保「総合施設」検討会議委員。文部科学省「教員養成系学部等の在り方に関する調査研究者会議」委員。中央教育審議会教員養成部会教員免許更新制度ワーキンググループ委員。文部科学省「教職員配置等の在り方に関する調査研究者会議」委員。内閣「教育再生会議」委員。現在、中央教育審議会初等中等教育分科会委員。中央教育審議会教員養成部会委員。中央教育審議会教育振興基本計画特別部会委員
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
戦後、イデオロギー対立が持ち込まれ、不幸な道のりを歩んできた日本の教育。京都はかつてその最も厳しい場であった。凄まじい試練を乗り越えてきた京都市はいま、地域ぐるみの教育改革を実施し、全国の注目を集めている。公教育に懸ける志、そして祈り―。
目次
第１部 “京都発”教育再生への挑戦（教育再生は地域ぐるみで
「ゾウさん」と「かくれんぼ」から学ぶ）
第２部 「学校を開く」さまざまな取り組み（鼎談１ なぜいま道徳なのか（河合隼雄
小寺正一
門川大作）
鼎談２ スポーツを通して子どもたちを育む（大八木淳史
奥野史子
門川大作））
第３部 学びの力を取り戻すために（対談１ 教師の指導力をいかに育てるか―ＴＯＳＳ代表・向山洋一さんと話す
対談２ すべては命の尊さの上に成り立っている―清水寺貫主・森清範さんと話す
対談３ 人間力・教育力の復元を目指して―堀場製作所社長・堀場厚さんと話す ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 致知出版社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。