発達障害の子がいるクラスの授業・学級経営の工夫 「私はこうした！こう考える！」子どもの「やる気」と「自信」へつなげるコツ
発売日：2008年3月
- ISBN
- 978-4-18-073325-5
- 著者情報
- 小島 道生（コジマ ミチオ）
長崎大学教育学部准教授。博士（教育学）。専門は発達障害心理学
宇野 宏幸（ウノ ヒロユキ）
兵庫教育大学大学院臨床・健康教育学系（特別支援教育学専攻）准教授。博士（人間科学）。専門は発達神経心理学
井澤 信三（イサワ シンゾウ）
兵庫教育大学大学院臨床・健康教育学系（特別支援教育学専攻）准教授。博士（教育学）。専門は発達障害臨床心理学
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商品説明
「やる気」と「自信」をキーワードに、実際に発達障害のある子どもがいるクラスで授業や学級経営を行っている教師の声を数多く集めている。
目次
第１章 発達障害の子がいるクラスの授業・学級経営
第２章 やる気と自信を育むために
第３章 子どものいまの実態を把握し、指導計画を立てる―教育的見立てのあり方
第４章 授業づくり・学級経営の実践事例―キーワードで理解！主に授業と学級経営で効果をあげる方法
第５章 発達障害のある子どもへの指導―困難さの理解から支援へ！主に個別指導で効果をあげる方法
第６章 子どもを深く理解し、支援するための必須キーワード２０
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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