愛知県一宮市発！発達障害のある子への支援体制づくり

平成15年度から積極的に特別支援教育に取り組んできた一宮市の研究成果の集大成。市の特別支援事業の紹介、発達障害のある子への指導事例、支援のポイントを示したヒントカード、コーディネーターのためのハンドブック、研修会での講演の記録等を含む情報満載の１冊。

推薦のことば

　愛知県一宮市は平成15年度より２年間，文部科学省の「特別支援教育推進体制モデル事業」の地域指定を受けました。同時に一宮市教育委員会はＬＤ等専門委員会を立ち上げ，専門家チームや巡回相談員と連携しながら，児童・生徒の実態調査，理解・支援の方法に関する研修会や，啓発を目的とした広報紙の発行を行い，発達障害に関する基礎的な理解の充実につとめてきました。
　16年度にモデル事業が終了し，その事業は17年度から教育委員会に引き継がれました。同時にＬＤ等専門委員会の名称を特別支援教育推進委員会と変え，組織を「研修・広報部」「コーディネーター部」「調査・相談部」の３部で構成しました。それぞれ教員への研修と啓発活動，コーディネーターの力量向上，児童・生徒の実態把握と巡回相談の充実をめざし，活動を進めてきました。
　毎年，委員会にも新メンバーが加わり，発達障害についての学習をともに進めながら活動してきました。この間，本当に多くの方のご支援，ご協力をいただきました。研修会で発達障害についての講演を伺うたびに目から鱗が落ちる感じでした。一宮市の特別支援教育に御助力をいただいた皆様にあらためて心よりの御礼を申し上げます。
　折りしも，19年４月より新しい学校教育法が施行され，特殊教育が特別支援教育へと改められました。そこには盲・聾・養護学校を障害種別を越えた特別支援学校に一本化すること，特別支援学校においては，在籍児童等の教育を行うほか，小中学校等に在籍する障害のある児童・生徒等の教育について助言援助に努めること，そして，小中学校においては，学習障害（ＬＤ）・注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）等を含む障害のある児童・生徒に対して適切な教育を行うことが規定されました。19年度が「特別支援教育元年」と言われる所以はここにあります。
　子どもたちはみんな伸びようとしています。「特別支援教育元年」に当たり，私たちはそんな子どもたちの思いをしっかり受け止め，さらに，一人一人のニーズにあった支援をしていかねばなりません。この本は主に17年度からの２年間の活動を中心にまとめられています。この本が障害のある子だけでなく，伸びようとするすべての子どもを大切にする学校の一助となれば幸いです。

　　　／一宮市特別支援教育推進委員会

目次

第１章　一宮市の特別支援教育の特徴
第２章　指導事例―巡回相談で受けたアドバイスをふまえて
第３章　特別支援教育ヒントカード―指導・支援の具体的なポイント
第４章　一宮市特別支援教育ハンドブック―特別支援教育コーディネーターのために
第５章　特別支援教育研修会
第６章　一宮市の特別支援教育の体制

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