特別支援教育の新たな展開 学習者の多様なニーズと教育政策 続
発売日：2008年2月
- ISBN
- 978-4-326-29889-1
- 著者情報
- 柘植 雅義（ツゲ マサヨシ）
１９５８年愛知県に生まれる。１９８３年愛知教育大学大学院修士課程修了。１９８８年筑波大学大学院修士課程修了。１９９５年筑波大学から博士（教育学）の学位取得。名古屋市公立学校教員、国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省初等中等教育局特別支援教育課・特別支援教育調査官（ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症等を担当）を経て、兵庫教育大学大学院特別支援教育学専攻教授
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商品説明
教育行政・学校関係者必読！LD・ADHD・高機能自閉症などの発達障害を中心に，特殊教育から特別支援教育への転換を詳細に解説する。(特別支援教育図書総目録より）
教育行政・学校関係者必読。ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症などの発達障害を中心に、特殊教育から特別支援教育への転換を解説する。
目次
新しい展開
発達障害者支援法
中央教育審議会答申
学校教育法などの改正
「特別支援教室」（仮称）の実現に向けて
特別支援教育コーディネーター
幼稚園における特別支援教育
小・中学校における特別支援教育
高等学校における特別支援教育
大学・高等専門学校における特別支援教育
地方分権下におかる自治体の特色ある取り組み
教育全体の動向と特別支援教育
特別支援教育の評価
補論
商品詳細
- 出版社名
- 勁草書房
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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