確かな読解力と豊かな表現力の育成　新時代の国語科授業

国語科で学び、身につけた「ことば」の力は、他の教科や生活場面にも活かされる。そのために求められる授業とは？学校をあげて取り組んだ「オンラインスタディー」の授業実践を学年別に掲載。いま国語科授業でできることが、ここに記されている。

目次

第１章　読解力の向上とロジカルコミュニケーション能力の育成（論述する力を高める授業
オンラインスタディーについて
的確に伝える豊かに表現するディスカッションで学び合う）
第２章　論理的に「読む力」を育てるための授業方法（第１学年　単元名「どうぶつのはな」（東京書籍１年上）
第２学年　単元名「たんぽぽ」（東京書籍２年上）
第３学年　単元名「自然のかくし絵」（東京書籍３年上）
第４学年　単元名「ヤドカリとイソギンチャク」（東京書籍４年上）
第５学年　単元名「動物の体」（東京書籍５年上）
第６学年　単元名「イースター島にはなぜ森林がないのか」（東京書籍６年上））
第３章　ロジカルコミュニケーション能力の育成（計画的なことばのトレーニング
言語活動の場の工夫）

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