知恵と工夫の学校経営　ＩＣＴの活用による「協育」と校務の情報化

「よいとこみつけ」、ノーチャイム、ペーパーレス会議、知恵と工夫＋ＩＣＴで学校が、子どもが、地域が変わる。

よいとこみつけ、ノーチャイムなど、様々な知恵と工夫にＩＣＴを加えることで、学校は子どもに軸足を置いた新しい形に生まれ変わる。

目次

第１章　学校経営の考え方（「やる気」「本気」「元気」を燃やす
教師の仕事、校長の仕事は何？　ほか）
第２章　学校経営に発想の転換を（知恵をしぼり、ゆとりを生み出す工夫をする
学校の組織づくりを工夫する　ほか）
第３章　知恵と工夫の限界をＩＣＴで補う（ＩＣＴを適材適所に配置することでゆとりを生む
効率化することで心がこもる―「よいとこみつけ」の登録と通知表作成の場合　ほか）
第４章　機械（ＩＣＴ）に使われないために（いつも、はじめに人ありき
若い先生は子どもたちに、年配の先生はＰＣに向かえ　ほか）
付録　参考資料（京町小学校で使用しているソフトウェア）

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