先生の集団逃亡が始まった

教員たちはなぜ、駆けこみ退職を始めたのか？教育界の内部崩壊が、ここまで進んでいたとは！！著者が接した“教育職人”たちの学力が、どの程度だったかを、くわしく紹介。じっさいに見聞したケースを、著者の“ものの見方”で採点した通信簿。

目次

１　国語（とにかく読書が嫌い
国語教育の目標
先生の集団逃亡が始まった！）
２　算数（計算できない教師たち
読み書きそろばん
口先だけで自浄力ゼロ）
３　理科（飼育の無知がイジメを見逃す
理科音痴）
４　社会（学校の常識は社会の非常識
子供を締め出す教師たち）
５　体育（先生たちはスポーツが好き
教員よ武術をまなべ
相撲教育あっての国技
体罰は訓育の丘に）
６　徳育（間違っているイジメの定義
イジメは学校に充満している
不道徳な校長たち
道徳教育がイジメを減らす）
７　良い教師とは（子供好き
知的好奇心
管理能力
生きる姿勢）

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