重症児の発達と指導

どんなに障害が重くても、どの子も人として限りない発達の可能性をもっている。発達を励まし、たしかな力をはぐくむ実践の力に

目次

まえがき　3

第１章　発達へのまなざし　11
　　　●母と子の出会い　11　●発達に必要な環境としての学校　13　●重症児療育の歴史に学ぶ　15

第２章　いのちをみつめ、ともに生きる　21
　　　●いのちへの共感　21　●重症児との出会い　23　●重症児とのていねいなかかわり　26

第３章　発達をとらえる視点　28
　　　●発達の評価　28　●「できる」「できない」という見方　31　●発達のつながり――機能連関と発達連関　33　
　　 　　 ●家族の救済と発達保障　35　●重症児の発達保障をめざして

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