学力を育てる

学力とは何か？
どのような学力をどう育てたらよいのか？
２００１―０２年に実施され，学力の実態と階層の関係に初めて迫った大規模学力調査から，全児童の学力を伸長させている「力のある学校」の存在が明らかになった．この家庭・学校・地域の協働によって子どもを育む実践例を通して，これからの公教育の可能性を考える。

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