コレクション認知科学　６　新装版「「わざ」から知る」

「形」の模倣から「型」の習得へ。伝統芸道の伝承過程に光をあて教育実践に応用する。解題　「わざ」から「ケア」へ（生田久美子）を新規収録。

伝統芸道における「わざ」の伝承過程の神秘にメスを入れることで、学習者の認知プロセスに光をあて、教育実践への応用を図る。

目次

序章　型なし文化のなかで
１章　「わざ」の習得
２章　「形」より入りて、「形」より出る
３章　「間」をとる
４章　「わざ」世界への潜入
５章　「わざ」言語の役割
６章　「わざ」から見た知識
７章　結び―学校、生活、知識
補稿　なぜ、いま「わざ」か
解題　「わざ」から「ケア」へ

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