子どもと学校の世紀　１８世紀フランスの社会文化史

フランスが革命へと向かう、激動の一八世紀。それは、子どもをとりまく社会環境もまた、大きな変貌を遂げた時代であった。教会、王権、そして革命政府は、学校教育をいかに構想したのであろうか。子どもに向けられる大人たちの視線は、どのように変化したのであろうか。農村教師の日記や、当時好評を博した子ども向け雑誌『子どもの友』、革命期に創られた「愛国少年」の伝説など、興味深い史料を読み解きながら、子ども／家庭／学校をめぐる一八世紀フランスの社会文化史を描く。

農村教師の日記などの興味深い史料を読み解きながら、子ども・家庭・学校をめぐる社会変容を描く。

目次

第１章　すべての子どもを学校へ―初等教育の組織化（アンシャン・レジーム期の初等教育政策
初等教育の広がり―一八世紀末の状況　ほか）
第２章　国家を担う人材の育成―エリート教育の改革（高等法院のコレージュ改革
「有能な軍人」の育成をめざして）
第３章　家庭から学校へ―「近代家族」の子育て（家庭の中の親と子―『子どもの友』の世界
管理される教育に向かって―寄宿生の増加）
第４章　「良い子」の誕生―子ども像の変遷（「狡猾」から「純真」へ―子ども向け読み物の中の子ども像
「英雄」になった子ども―フランス革命期の愛国少年伝説）

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