トップコンサルタントがＰＴＡ会長をやってみた 発想力の共育法
発売日：2007年12月
- ISBN
- 978-4-86276-031-9
- 著者情報
- 三谷 宏治（ミタニ コウジ）
１９６４年大阪で生まれ、福井で育つ。永平寺町立吉野小学校、松岡中学校、福井県立藤島高校卒業後、駿台予備校を経て東京大学理科一類に入学。理学部物理学科に進学するも、学部卒での「文系就職」の途を選ぶ。８７年より９６年まで、ボストンコンサルティンググループ勤務。内、９１年夏より９２年末までＩＮＳＥＡＤ留学（仏フォンテーヌブロー校）。９６年より０６年７月までアクセンチュア勤務。０３年より０６年まで同社戦略グループ統括エグゼクティブ・パートナー。同グループの２００名超への成長に貢献。９６年よりグロービス等で社会人教育に従事。経営戦略、マーケティング戦略、ＣＲＭ等を教える。現在、金沢工業大学大学院客員教授（Ｋ．Ｉ．Ｔ．虎ノ門キャンパス）、グロービス経営大学院客員准教授、早稲田大学大学院非常勤講師を務め、教育・研修活動、執筆・講演活動を行う。特に力を入れているのは、大学・高校・中学・小学校等での教育活動。世田谷区立二子玉川小学校０７年度ＰＴＡ会長。妻、長女、次女、三女と東京世田谷二子玉川に在住
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商品説明
面白いモノを見つける『良い目』と『考え抜く力』を共に育てよう。ヒマと貧乏＋限界突破と驚きが子どもたちの「発想力」を伸ばす。ＢＣＧ９年、アクセンチュア１０年、そして教育の世界へ。気鋭の経営戦略コンサルタントが問う。親は子どもたちと、どう「共に育つ」のか。子どもたちの幸せのために、発想力のために。
目次
１ 子どもたちから奪っているもの・与えるべきもの（「発想」への条件 子どもはヒマな方がいい
本当のコミュニケーション 日本サッカー協会の十年戦略
真に与えるべきもの「自立」と「なぜだろう」の心）
２ 子どもの前に、まず親が変わる（何を身に付けるべきか 「常識」に囚われない心
「なぜだろう」の心 決めつけず多面的に考える
限界は君のうちにある きのうの自分より高く）
３ 子どもたちへの接し方、伝え方（学びへ導くために 共に学び共に問う
共に学ぶために 学校へ行こう）
商品詳細
- 出版社名
- 英治出版
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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