世界標準の読解力　ＯＥＣＤ－ＰＩＳＡメソッドに学べ

「日本の生徒の読解力が１４位に低下！」―２００３年のＰＩＳＡテスト結果は日本社会に大きな衝撃を与え、教育改革の“根拠”となった。しかし、テストの実態・内容はほとんど知られず検討も不十分だ。本書は、「読解力＝国語」のイメージとはほど遠いＰＩＳＡ読解力問題の真の姿を紹介し、かつそのエッセンスである、３つのプロセスと６段階レベルをわかりやすく解説する。さらに、ＰＩＳＡテストの分析にもとづいたオリジナル鍛錬法「かんがえ法」を提案・公開する。

本書は「読解力＝国語」のイメージとはほど遠いPISA読解力問題の真の姿を紹介し、かつそのエッセンスである、3つのプロセスと6段階レベルをわかりやすく解説する。さらに、PISAテストの分析にもとづいたオリジナル鍛錬法「かんがえ型」を提案・公開する。

目次

読解力　世界標準と日本標準―どこが違うのか（読解力１４位の衝撃
日本もＰＩＳＡ型の読解力へ
全国学力調査を４３年ぶりに実施
世界標準のＰＩＳＡテストと日本のテスト
ＰＩＳＡ超え、私立中学入試
世界に通用する「読解力」を）
１部　世界標準の読解力―ＰＩＳＡテストにチャレンジ（ＰＩＳＡ（国際学習到達度調査）とは何か
ＰＩＳＡの読解力テストと問題名
３つのプロセスと６段階のレベル
各分野の定義
ＰＩＳＡテスト１１題４５問
解答と解説）
２部　世界標準の私立中学入試問題―ＰＩＳＡと徹底比較（私立中学入試問題とオリジナル習熟度
ＰＩＳＡと同質の私立中学入試問題
ＰＩＳＡを超える私立中学入試問題
解答と解説）
３部　世界標準の「かんがえ型」を身につけろ！

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