中学校「セルフ・エスティーム」をはぐくむ授業づくり　自己肯定から自尊感情への挑戦

豊かな時期であるにもかかわらず、「自分のよさ」に気付くことができない。各教科の授業を進めていく中で、生徒の自己肯定感をどのように培っていくか具体的な授業事例で提案します。

目次

第１章　求められる「セルフ・エスティーム」（セルフ・エスティームとは
人間の成長から
自己肯定から自尊感情への挑戦
セルフ・エスティームをはぐくむ授業づくり　ほか）
第２章　「セルフ・エスティーム」をはぐくむ授業（複数教材で生徒が読み浸る文学の授業―国語
「ぐっと深まる対話をめざそう！」生徒が言葉の力を実感する授業―国語
「難しいけど楽しい」生徒の自己肯定感を高める歴史授業―社会
生徒一人一人が成長を実感できる地理の授業―社会　ほか）

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