ゆとり教育は本当に死んだのか？　公立校再生への道

画一教育からの脱皮を目指して２００２年から始まった「ゆとり教育改革」は、皮肉にも教師からゆとりを奪い、教育現場を混乱させ、生徒と保護者の公立校不信を強めることとなった。そもそもゆとり教育の理念とは何なのか？ゆとり教育はなぜ機能しなかったのか？もはや公立校に子供を行かせてはいけないのか？元公立校教師の著者が、徹底した現場取材でゆとり教育の実態を炙り出す。そこから見えてきたのは、この国の公教育再生への道だった…。

目次

第１章　「ゆとり」に悲鳴をあげる教師たち（ゆとり授業の労力は５割増し
総合的学習は教師への試練　ほか）
第２章　ゆとり教育の本当の目的（ゆとり教育の本質とは何なのか
「教育」を考えられない教師たち　ほか）
第３章　生徒、保護者にとっての「ゆとり」（手を上げれば「いい成績」がつく？
ゆとり教育の「評価」は神でも不可能　ほか）
第４章　「ゆとり」を開拓した教育成功者たち（公立中高一貫校の勢い
一貫校の意外なデメリット　ほか）
第５章　これからの教育現場を変えるために（ゆとり教育とは連動教育である
３０年ぶりの授業数増へ　ほか）

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