考える日本史授業　３「平和と民主社会の担い手を育てる歴史教育」

討論する日本史授業を実践してきた著者が，生徒にどんな力をつけさせるかを明確にした授業記録。（教育図書総目録より）

目次

第１部　平和と民主社会の担い手を育てるアジア太平洋戦争の授業（「集団自決」はなぜ起きたか
加害教育の進展とアジア太平洋戦争の授業
歴史修正主義を乗り越える高校生―「中学教科書から『従軍慰安婦』記述の削除を要求する」にあなたは賛成ですか　ほか）
第２部　歴史認識の主体を育てる―前近代史の授業（人はなぜ犬を飼うのか―加曽利の犬と鎌倉の犬
藤原元命はなぜ国司を罷免されたのか
石山戦争が長期間熾烈に戦われたのはなぜか　ほか）
第３部　「考える日本史授業」と社会科教育（歴史認識の構造と「考える日本史授業」
「考える日本史授業」と教科書
授業実践力の養成をめざした社会・地歴科教育法―現役教師による教員養成の試み）

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