保育実践のフィールド心理学

保育場面で何が起きているのか。そこで子どもが生活するとはどういうことなのか。質的方法を中心とする研究アプローチにより，保育実践の場から得られたデータをまとめ，豊かな知見を提供する。保育を学ぶ学生だけでなく保育者にも「保育する」という行為に対する新たな視点をもたらす。子どもたちの深い理解のために。

目次

第１章　保育実践のフィールド心理学の理論と方法（保育実践とフィールド心理学
保育実践のフィールド心理学の研究の進め方と枠組み）
第２章　仲間との出会い（仲間文化
仲間関係の形成　ほか）
第３章　保育者との出会い（乳児と保育者との出会い―子どもの生きる状況と主体性の展開
幼児と保育者との出会い　ほか）
第４章　あそびとの出会い（集団保育のなかでのあそび
あそびのなかでの言語的表現　ほか）

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