保育に悩んだときに読む本　発達のドラマと実践の手だて

若手もベテランも、育ちゆく子どもとともに「保育力量」を磨き続けたい。１歳児のかみつき、３歳児の子ども同士のつながり、５歳児の「荒れ」の問題など、保育の悩みどころを一年の流れに沿ってとりあげ、発達的背景とともに具体的な実践の手だてを解き明かす。

目次

第１章　あそびからはじまる―保育者としてのはじまり、一年のはじまり（保育者にとってのスタートライン
子どもに寄り添ってあそびを育てるとは？
思いが理解される職員集団づくりをめざして）
第２章　“いっしょが楽しい”を育てる―夏頃までの保育でめざすこと（二歳児の“いっしょが楽しい”を育てる
一歳児の“いっしょが楽しい”
幼児クラスの夏）
第３章　トラブルを越えた先に育つもの（一歳児のかみつきをどう考える？
子どもの気持ちと保育者のかかわりとのズレが引き起こすもの―「自分の意見」を持ちはじめる四、五歳児期に
ほめる保育をこえて）
第４章　“大きくなりたい”を応援するとは？―発達の見える側面と見えにくい側面（できるようになることは、孤独になることではない―一歳児の実践から
みんなの中でできるようになりたい―五歳児の実践から
応援されてあこがれをはぐくむ）

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