“シナリオ＆ワークシート”方式による触発・追究型の健康教育

本書の大きな特徴は、授業プランを＜シナリオ＞形式（教授行為や学習活動を「ト書き」や「せりふ」で）で表したこと。また＜指導シナリオ＞に完全に対応したワークシートが収載されていること。クラスだけでなく学校全体で幅広く活用できる触発・追究型の健康教育です。

目次

まえがき
第１部　“触発・追究型の健康教育”をめざして
第２部　“シナリオ＆ワークシート”方式による授業プラン
$$　１　“すっきりウンチ”にチャレンジしよう！ 低・中学年／生活リズム
　２　バイキンは“ともだち”!? 低・中学年／手洗い
　３　学校探検で，〈健康〉発見！ 低・中学年／環境
　４　給食メニューは“いろいろ食品”の代表選手だ！ 低・中学年／食事
　５　野菜！　やーサイコウだね！ 低・中学年／食事
コラム１　歌って！踊って！“健康百歌”！
　６　わたしの体　これまでとこれから 中学年／からだ
　７　大人に近づくわたしの体 中学年／からだ
　８　いま，10歳。「二分の一成人式」 中学年／いのち
コラム２　新しい“通過儀礼”「二分の一成人式」の試み
　９　みんな違う。だからステキ！ 中・高学年／こころ
　10　〈こころ〉のなかをのぞいてみよう！ 中・高学年／こころ
　11　〈こころ〉と〈からだ〉の不思議な関係 中・高学年／こころ
コラム３　養護教諭は「保健の授業」を担当すべきか？
　12　「現場検証」で安全パトロール 中・高学年／安全
　13　“交通事故のない街”を創る 高学年／安全
　14　実況「クルマが“人間にやさしい”社会」を求めて 高学年／安全
コラム４　「クルマが“人間にやさしい”社会」を求めて
　15　「熱中症予防」大作戦 高学年／休養・運動
　16　たばこを吸っている人に出会ったら…… 高学年／薬物
　17　最強の“ドラッグ”予防法 高学年／薬物
　18　生活習慣病のナゾ？ 高学年／生活習慣
　19　「性情報」を見分ける 高学年／情報
コラム５　保健室を「共感の会話」あふれる空間に！
　20　“バリアフリー”社会を創る！ 高学年／福祉
　21　点字ブロックは，本当に人にやさしいか？(1) 高学年／福祉
　22　実況「点字ブロックは，本当に人にやさしいか？(2)」 高学年／福祉
　23　〈いのち＝生と死〉をみつめる 高学年／いのち
　24　実況「“からだとこころ”の卒業式」 高学年／いのち
コラム６　“エイズ”を語り，人間の生き方を語る
あとがき

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