資質・能力を育む新図工科授業づくりのアイデア集　指導と評価のポイント　１年編

コンパクトで簡潔な図工授業のチャート。魅力的な題材名、目安の時間、対象学年の明示。準備物や進め方のポイントの明示。学習指導要領における評価の観点との連動。授業プロセスにそった評価・支援の観点を明確化。

目次

第１章　１年生の実践のポイントとアイデア（砂場ランドをつくろう
つるつるぬるぬる
こねこねペタペタいいかんじ
ぐにゃぐにゃころころ土粘土
ぐにゅぐにゅペーパー粘土
ふわふわ粘土でなにができるかな
眠りからさめた粘土
シールでぺったん
ぺったん王国を色でいっぱいにしよう！
ひろがれ！みんなのワン・ツーランド
パスでこなこなアート
「いいな」発見たい！（２）幼小の交流活動
子ども美術館へ、ようこそ！
いろ・いろ・美術館）
第２章　１年生の表現と授業（造形表現によって育つもの―その意義と発達の特徴
造形表現の発達について―造形表現活動をとらえる手がかりとして
授業のポイント
指導のポイント）

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