保育実習指導のミニマムスタンダード　現場と養成校が協働して保育士を育てる

保育士養成課程の指導の考え方，プログラム，評価，訪問指導等について児童福祉現場・養成校教員・学生の三者間に共有したスタンダードを示し，実習指導の質の向上を図る。（幼児教育・保育図書総目録より）

目次

第１部　ミニマムスタンダード策定の意義（保育士養成における実習の意義と課題
保育士養成課程における保育実習の歴史的変遷―戦後を中心に
検討の経緯
「「個人情報の保護に関する法律」の施行にあたって）
第２部　保育実習指導のミニマムスタンダード（実習指導計画
実習評価
訪問指導
おわりに―ミニマムスタンダードのこれからと保育者養成校の課題）
第３部　保育・福祉現場から―特別寄稿（保育実習指導のミニマムスタンダード―保育所の立場から
保育実習指導のミニマムスタンダードに期待する―児童福祉施設実習を実り豊かなものにするために）

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