自立と共生の授業づくり・学級づくり 不易を貫く！新しい流れをつくる！
発売日：2007年3月
- ISBN
- 978-4-654-01780-5
- 著者情報
- 相原 次男（アイハラ ツギオ）
広島大学大学院博士課程修了。山口県立大学国際文化学部教授。博士（教育学）
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商品説明
子どもの自立を促す集団づくりを目指す熊本県個集研の２５年に及ぶ、小集団学習を核とした授業・学級づくりの研究実践の成果を集約。
目次
不易を貫き、新しい流れをつくる授業・学級づくり―「出会いと出番と対話」のある小集団で
第１部 授業づくり（学ぶ意欲と学力を同時に高める授業づくり―ＰＭ理論と実践の再構築
「練り合いのある授業」をめざして ほか）
第２部 学級・学校集団づくり（「学習集団形成度評価」活用で学校が変わった
「出会い」と「出番」と「対話」のある学校経営 ほか）
第３部 幼児教育（「個集研」の考え方と幼児教育
互いに認め合い、育ち合う学級づくり―一人ひとりの遊びを支える活動を通して）
第４部 ちょっといい話（Ａ君の人生に幸多かれと心から祈る！―１５年前の回想から
心を耕す感動体験を子どもに―栽培活動を通して ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 黎明書房
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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