子どもたちのアイデンティティー・ポリティックス ブラジル人のいる小学校のエスノグラフィー
発売日：2007年7月
- ISBN
- 978-4-7885-1063-0
- 著者情報
- 森田 京子（モリタ キョウコ）
１９９１年、渡米。１９９３年、ペンシルベニア大学大学院で主に社会言語学、異文化コミュニケーションを学び、応用言語学の修士号Ｍ．Ｓ．Ｅｄ．を取得。その後、非母語者対象の言語教育で実践を積みながら、博士課程に進んでフレデリック・エリクソン博士に師事し、アーバン・エスノグラフィーの訓練と論文指導を受ける。２００２年、同大学院の教育・文化・社会プログラムにて研究者コースを修了し、Ｐｈ．Ｄ．を取得（教育人類学博士）。専門は、社会・文化人類学で、特に日本に定住するエスニック・マイノリティーのエスニシティー、アイデンティティー、文化適応プロセスなどを研究領域にしている。現在、青山学院大学大学院（「エスノグラフィック・メソッド入門」担当）等、非常勤講師
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商品説明
３人のブラジル人転校生と教師，他生徒が織りなす人間模様を活写，小学校のもつ教育力を明示。（教育図書総目録より）
目次
序章 小学校のエスノグラフィー
第１章 パウロの物語
第２章 ジョニーの物語
第３章 ジョナタの物語
第４章 子供たちのアイデンティティー・ポリティックス
第５章 日本の小学校にみる多元的共存主義
商品詳細
- 出版社名
- 新曜社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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