障害児の発達臨床 １「感覚と運動の高次化からみた子ども理解」
発売日：2007年6月
- 巻の書名
- 感覚と運動の高次化からみた子ども理解
- ISBN
- 978-4-7614-0704-9
- 著者情報
- 宇佐川 浩（ウサガワ ヒロシ）
１９４７年生まれ。上智大学文学部、同大学院において、霜山徳爾先生のもとで臨床心理学をまなぶ。現職、淑徳大学総合福祉学部教授、淑徳大学発達臨床研究センター長。専攻、発達臨床心理学、ことばとコミュニケーションの臨床、音楽療法、障害の重い子どもの療育臨床など。（臨床発達心理士・認定音楽療法士・臨床心理士）。３５年間にわたって一貫して幼児期、学童前期の発達臨床と研究に携わってきた。その中心は淑徳大学発達臨床研究センターにおける実践と研究であり、独自に開発した感覚と運動の高次化アプローチを全国に向けて発信している。あわせて養護学校、発達支援センター、保育所などでのコンサルテーション活動も行っている
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商品説明
行動の発達的意味を問いつつ，つまずいている発達要因間の絡みやその発達プロセス，感覚と運動の高次化水準について解説。検査法を超えた理解の仕方についても論及。(特別支援教育図書総目録より）
目次
第１部 子どもを捉える眼（子どもを理解する難しさ―支援の前提となる理解はどうあるべきか
つまずきやすい行動とその発達的意味
発達臨床的視点とは何か
発達臨床的アセスメントと支援のプロセス―臨床仮説と臨床方略を立てる道筋
つまずきを捉えるための臨床法を考える
感覚と運動の高次化理論の発展過程
感覚と運動の高次化 第１層―初期の感覚と運動の世界
感覚と運動の高次化 第２層―近くの世界
感覚と運動の高次化 第３層―象徴化の世界
感覚と運動の高次化 第４層―概念化の世界
感覚と運動の高次化からみたつまずきの理解―障害の分類カテゴリー再考）
第２部 感覚と運動の高次化発達診断評価法（感覚と運動の高次化発達診断評価法の概要
感覚と運動の高次化発達水準からみた領域別の評価）
商品詳細
- 出版社名
- 学苑社
- フォーマット
- 単行本
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