この国の教育のあり方　最前線からのメッセージ

月刊『子ども英語』誌上において、ぜひ会って話を聞いてみたいという方々に会い、インタビュー記事を連載。そのなかから、とくに「教育」というテーマにしぼり、読者からの反響が高かった１５人に再登場いただき、出版。

目次

子どもの幸せは「元気」から生まれる！（陰山英男（立命館小学校副校長））
これまでの教育では子どもの「生きる力」は育たない！（藤原和博（東京都杉並区立和田中学校校長））
教師にとっては子どもが「夢」なんだ（義家弘介（神奈川県横浜市教育委員））
おとなは子どものキャッチャーでなければならない（金森俊朗（元・石川県金沢市小学校教諭））
教育の原点は家庭だ！（親野智可等（メールマガジン「親力で決まる子供の将来」発行人））
光るものを見つけ出したい、それが教師の責任（宮城まり子（ねむの木学園園長））
子どもの主体性を奪うことが悲劇を生む（岡田尊司（精神科医））
親の無条件の愛（魚住絹代（元女子少年院法務教官、大阪府教育委員会訪問指導アドバイザー））
「教育」は教えることではない（平井雷太（すくーるらくだ塾長、セルフラーニング研究所主宰））
日本人の考える学力では世界標準の学力に太刀打ちできない（有元秀文（国立教育政策研究所総括研究官））
学力革命！（鈴木敏恵（未来教育デザイナー））
知識偏重教育から脱皮せよ（堀田力（元最高検察庁検事さわやか福祉財団理事長））
企業の採用試験に学歴は通用しない！（北城恪太郎（日本アイ・ビー・エム株式会社最高顧問））
教育は国家のためにおこなうのではない（寺脇研（元文部科学省審議官））
子どもたちはみな「善く生きよう」としている（村井実（慶應義塾大学名誉教授））

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