開発的生徒指導論と学校マネジメント　金泉中学校の潜在カリキュラム

本著の主たる概念は「開発的生徒指導論」であり、これを学校マネジメントの中核に据え、学校内外の教育関係者全員で取り組んだ典型的事例が佐賀市立金泉中学校である。本著では、これまでの残余部分となった生徒指導論を「潜在的カリキュラム」と把握し、新しいタイプのカリキュラムマネジメントを論じている。

目次

第１章　「潜在カリキュラムマネジメント」による学校改善論―開発的生徒指導論を核とした学校再生マネジメント
第２章　生徒指導論における不登校生徒の事例分析
第３章　人間形成を育む開発的生徒指導の展開―学校づくりを基軸とし様々な場面で取り組む実践事例の検討
第４章　学校改善における校長のリーダーシップ論
第５章　金泉中学校における開発的生徒指導論の取り組み
第６章　金泉中学校における『黄金の一週間』の取り組み―学校を変えた『黄金の一週間』！
第７章　金泉中学校における異世代交流活動
終章　総括と展望

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