コンピュータを活用した国語力の育成

コンピュータを鉛筆のようにツールとして使いながら国語力を高めることをねらいとして、プレゼンテーション、表計算、ブラウザー、グラフィック、テキスト、編集などの学習活動に、ワープロソフトや表計算ソフトの基礎的かつ日常的な機能を活用した授業を提唱。

目次

前書き　パーソナルコンピュータを活用した国語力の育成
１　国語力とコンピュータ
　１　確かな国語力を育むコンピュータ
　　[１]　学習指導改善のためのコンピュータ
　　　（１）ＣＡＩによる授業
　　　（２）ＣＡＬによる授業
　　[２]　言語活動を支えるコンピュータ
　　　（１）マルチメディアによる言語活動
　　　（２）自律的な言語活動の組織化
　　　（３）コミュニケーションの拡張
　　　（４）国語力を育むコンピュータ
　２　教育機器としてのコンピュータの可能性
　　[１]　教育におけるコンピュータ利用
　　[２]　新しいコンピュータの利用形態
　　[３]　国語におけるコンピュータ利用
２　コンピュータを活用した授業
　　　単元・対象学年／教材／単元観／単元の指導目標／単元の評価規準／単元の授業過程／学習活動の実際と解説
Ａ　「話すこと・聞くこと」の授業
　１　プロンプターで話す力をつけよう
　２　目的に合った伝え方を考えよう
　３　評価力を高め，話すこと・聞くことの力をつけよう
　４　アフレコ発表会を楽しもう
　５　ラジオのスポーツ実況中継に挑戦しよう
$$Ｂ　「書くこと」の授業
　１　リレーで意見文の構成を考えよう
　２　推薦語彙を活用してパンフレットを作ろう
　３　見出しで勝負しよう
　４　授業提案１：デジタル絵本を作ろう
　５　授業提案２：定点観察をした写真を使って課題を発見しよう
$$Ｃ　「読むこと」の授業
　１　詩の朗読発表会をしよう
　２　繰り返し出てくる言葉に注意して要約しよう
　３　遊びの特長をまとめよう
　４　作品を読んで書評を書こう
　５　季節を感じる俳句を作ろう
　６　命について語る
　７　フォーマットにしたがって読書紹介文を書こう
　執筆者紹介

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