格差社会アメリカの教育改革　市場モデルの学校選択は成功するか

子どもの学力格差に悩むアメリカが進める教育改革。テストによる学校ランク付けや成績不振校への制裁など学校の自己責任を問う改革は成功するのか。詳細な調査に基づき実情を分析する。わが国の教育改革を考えるためにも必読の書。

目次

公立学校選択―概観
ＮＣＬＢ（子どもを一人も置き去りにしてはならない）の見えざる手―ＮＣＬＢ法の目的、計画と課題
低所得生徒の選択肢　諸州の証拠―ＮＣＬＢ学校選択の履行状況
フロリダ　混乱、規制および重なって現れる筋書き―学校選択への対応、問題の原因
コロラド　層状に重なった改革と評価の難題―地方の小学区における追加サービス（個人指導）と学校選択
ミシガン　出だしの失敗―追加サービス（個人指導）と学校選択の根本的問題
出口の鍵の模索　親、選択とＮＣＬＢの将来―１０大学区における保護者の対応
米国の大都市の学校における選択と追加サービス―計画への参加率と学区の取り組み
サンディエゴ　船頭多くして船山に登る？―「要改善校」の公表とバス通学上の問題
ウスター　雷雲、降雨なし―小都市におけるＮＣＬＢへの抵抗と資金の低受給率
モンゴメリー郡　学校選択物語―転出校と転出生徒、追加サービスの現状
結論

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