自己調整学習の実践
- ISBN
- 978-4-7628-2579-8
- 著者情報
- ジマーマン，バリー・Ｊ．（ジマーマン，バリーＪ．）（Ｚｉｍｍｅｒｍａｎ，Ｂａｒｒｙ Ｊ．）
ニューヨーク市立大学の大学院および大学センターの教育心理学の教授であり、学習、発達、教授法科長である。これまで研究論文、分担執筆、学会発表論文など２００を越える論文を書き、児童・青年の社会的認知と学習の自己調整過程について８冊の本を執筆、編集。また、アメリカ心理学会の第１５部門（教育心理学）の委員長を務めた。さらにその卓越した長年の実績によって、アメリカ心理学会第１６部門のシニア科学賞と、学習と教育に関した優れた研究を讃えるシルビア・スクリブナー賞を受賞。現在「Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ」「Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ」「Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌ Ｒｅｖｉｅｗ」「Ｍｅｔａｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ」「Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｒｅｖｉｅｗ」の編集委員であり、少数民族や貧困などで学力に不安を抱える児童・生徒への教育介入の研究によってアメリカ教育省から研究助成金を受けている
塚野 州一（ツカノ シュウイチ）
１９７０年東北大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程退学。立正大学心理学部特任教授、富山大学名誉教授、博士（心理学）
伊藤 崇達（イトウ タカミチ）
１９７２年大阪府に生まれる。１９９８年名古屋大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程後期課程退学。愛知教育大学教育学部講師、博士（心理学）
中谷 素之（ナカヤ モトユキ）
１９６７年静岡県に生まれる。１９９８年名古屋大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士後期課程中退。大阪大学大学院人間科学研究科准教授、博士（心理学）
秋場 大輔（アキバ ダイスケ）
１９６７年北海道に生まれる。２０００年ブラウン大学大学院博士課程卒業（発達心理学）。同大学人間発達学センターのポストドクター研究員および客員助教授に就任。ニューヨーク市立大学大学院センター教育心理学部、同大学クイーンズ・カレッジにて永任権付き准教授（兼任）
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商品説明
自己調整研究の教育的適用を中心に置く初の書。自己調整スキル獲得プログラムを詳細に検討。（教育図書総目録より）
商品詳細
- 出版社名
- 北大路書房
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：Ｓｅｌｆ‐ｒｅｇｕｌａｔｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ
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