発達障害のある子どもの自己を育てる　内面世界の成長を支える教育・支援

障害をもつ子どもたちの内面世界とはどのようなものなのだろうか。彼らの文脈にあわせてその豊かな「自己」を育む方法を，理論と実践をもとに障害別・発達段階別に解説。(特別支援教育図書総目録より）

目次

第１部　はじめに（自己とは？
発達障害のある子どもの自己を育てるとは）
第２部　障害種別の自己の発達と教育・支援（知的障害児の自己の発達と教育・支援
知的障害のある自閉症児・者の自己の発達と支援
ＬＤ児の自己の発達と支援
ＡＤＨＤ児の自己の発達と教育・支援
高機能自閉症児の自己の発達と教育・支援）
第３部　養護学校（特別支援学校）での実践（「養護学校（特別支援学校）小学部での自己を育む授業実践」行動主体・要求主体としての自己を育む授業実践―“もの”や他者へのかかわりの重要性を意識した遊びの展開
「養護学校（特別支援学校）中学部での自己を育む授業実践」自己理解を促し自己肯定感を育むからだの学習（性教育）の実践
「養護学校（特別支援学校）高学部での自己を育む授業実践」知的障害児の自己を育む進路学習の実践）
第４部　地域社会での実践（「地域社会で知的障害者の自己を支援する取り組み」就労支援における自己への援助方法について
「高機能自閉症児の「自己」を育てる支援」高機能自閉症児Ｋの支援について）
第５部　総括（「発達障害のある子どもの内面世界、自己を育む教育・支援の在り方１」関係性を基盤にした発達障害のある子どもの自己を育む教育・支援
「発達障害のある子どもの内面世界、自己を育む教育・支援の在り方２」健常児の研究成果もふまえて）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。