日本伝統文化の授業

日本伝統文化の授業の必要性から1伝統的な身体の動きの授業化（身体意識・相撲・弓道など）、2食文化の授業化、3伝統芸能の授業化（歌舞伎・浮世絵・書・いけばな）、4伝統的な技の授業化、5お手本文化の授業化など提案。

目次

まえがき　／椿原　正和
１　日本の伝統文化の授業がなぜ必要か
１　伝統文化を授業する三つの視点　◇　／吉永　順一
２　日本伝統文化の授業の必要性　◇　／椿原　正和
２　日本の伝統的な身体の動きを授業する
１　「身体意識」の授業　◇　／東田　昌樹
２　「日本の国技、相撲」の授業　◇　／髙戸　和彦
３　「弓道」の授業──長弓から生まれた文化　◇　／成松　明枝
３　日本の食文化を授業する
１　「日本人と鯨」の授業　◇　／有動　英一郎
２　「和食」の授業　◇　／上田　和浩
４　日本の伝統芸能を授業する
１　「歌舞伎」の授業　◇　／佐藤　琢朗
２　「浮世絵」の授業　◇　／田口　忠博
３　「書」の授業　◇　／豊田　亮平
４　「いけばな」の授業　◇　／松島　裕美
５　日本の伝統的な技を授業する
１　「木造建築（曲尺）」の授業　◇　／小﨑　祐一
２　「折り紙」の授業──折り紙使って図形の勉強　◇　／楢原　八恵美
３　「折り紙」の授業　◇　／守田　のぞみ
４　「日本の伝統色」の授業　◇　／森　香織
６　日本のお手本文化を授業する
１　「本歌取り」の授業　◇　／田口　広治
２　「素読」の授業　◇　／河野好美
７　日本人の遊び心を授業する
１　「日本人の諷刺精神」の授業──日本人の知的自己表出の仕方を学ぶ　◇　／奥田　純子
２　「伝承遊び」を授業する　◇　／野口　澄
３　「御伽噺と日本の歴史」の授業　◇　／永川　俊文

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