知的追求「向山型社会」の展開　２「調べ学習高学年「仮説を立てて検証する」」

調べ学習の課題をどう立てさせるか。高学年で直面する最大の課題である。子どもたちの力で資料を集めることができるのか。子どもたちなりの結論を出すことができるのか。そのためにこれに答えるシステムを提供する。向山型社会研究会の九年間の実録をまとめた。

目次

１　高学年に身につけさせたい調べ学習の技能
２　資料を読み取る―教科書、資料集の活用方法
３　知らないことは調べられない―内部情報の蓄積の大切さ
４　仮説を立てる
５　情報を集めて選択する
６　発表させる
７　レポートを作成させる
８　五年の実践、六年の実践

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