小学校学級づくりの救急箱 カウンセリングの視点を生かした学級づくり

小野昌彦/編著

発売日:2007年3月

  • 小学校学級づくりの救急箱 カウンセリングの視点を生かした学級づくり
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ISBN
978-4-491-02247-5
著者情報
小野 昌彦(オノ マサヒコ)
奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センター助教授。1961年生まれ。筑波大学大学院修士課程修了、博士課程。中国短期大学専任講師を経て、現職

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商品説明

いじめ、不登校、けんか、万引き、授業中の立ち歩き・・・担任が直面するこれらの問題には、適切な「最初の一手」を打つことが重要である。イラスト、ワークシートを多用した、すぐに役立つ学級づくり30の処方箋。カウンセリングの視点を生かした、よりよい学級づくりのためのヒントが満載。

目次

1 いまの小学校担任に必要なことは?(個々の子どもに対応した最初の一手
個々の子どもへの効果的な対応をするために)
2 こんなときどうする!?学級づくりの処方箋(授業中立ち歩く子どもがいたら?
子どもが授業を妨害したら?
子どもが教師に反抗したら? ほか)
3 もう1歩前進!!有効な指導・支援のために(保護者からの苦情にはどう対応する?
子どもへの注意を保護者に伝えるときには?
保護者との連携はどうすればいい? ほか)

商品詳細

出版社名
東洋館出版社
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

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