現場からの教育改革２１の提言
発売日：2007年4月
- ISBN
- 978-4-18-109315-0
- 著者情報
- 仲井 豊（ナカイ ユタカ）
愛知教育大学学長（１９９５〜２００１）、同教授（１９７５〜２００１）。第１９次日本南極地域観測隊隊員（１９７７）。愛知教育大学同窓会会長、愛知教育大学名誉教授、鳳来寺山自然科学博物館学術委員
小林 芳春（コバヤシ ヨシハル）
愛知県新城市小中学校・愛知教育大学附属養護学校教員（１９５６〜１９９４）。新城市教育委員会教育長（１９９４〜２００５）。現在、設楽原歴史資料館専門研究員、現場からの教育改革をすすめる会代表
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商品説明
教育改革は真に子どものためにあるべきもの。また、家庭や地域の教育力が弱体化している中で、学校教育の改革だけに力点が置かれてはならない。学校と家庭・地域が「子どもを思う愛」によって結ばれていくことを目指し、21の提言とした。
目次
序章 教育のベースキャンプは
第１章 どこまでも向き合う心を（学校は）（授業の再構築―辞書を引く小学１年生
基本の運動―心とからだを意識した動きづくり
西端プロジェクトを動かす生徒たち
設楽原総合学習“合戦と農民”の軸足
教師の力量とは何か ほか）
第２章 人間としての根っこを（家庭・地域は）（野鳥への思いやりの心
画集「市電のある風景」誕生と街づくり
私たちの“美穂”の９６日間
飛び石を渡る子ら
阪神大震災から学校再開まで ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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