理科の「授業」をどうつくるか　新しい理科授業論

本シリーズは、学習指導要領の改訂を間近に控え、自然と科学、子どもの認識、問題解決の能力、授業のつくりかた、体験の充実などを手がかりに新しい理科教育の基盤となる考え方を整理し、実践的なアイディアを提案する形でまとめた。過去の理科教育を財産としながら現在を反省し、未来の新たな姿を模索する『展望日本型教育』の続編といえる理科教育のバイブルである。

目次

第１章　魅力ある理科の授業づくり
第２章　理科の単元構成と教材研究
第３章　理科の板書の工夫
第４章　観察・実験の指導のポイント
第５章　ノート・カード指導のアイディア
第６章　授業展開のポイント
第７章　新しい授業改善の工夫

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