いじめ・学級崩壊 教師と親の「共育」で防ぐ
発売日：2007年5月
- ISBN
- 978-4-469-26635-1
- 著者情報
- 小谷川 元一（コタニガワ モトカズ）
東京福祉大学・大学院准教授。子育て・教育支援スペース「こたにがわ学園」理事長。１９５９年千葉県生まれ。千葉県松戸市公立小学校４校に勤務。体育を中核に学級経営にあたり、特に学級崩壊やいじめの問題の解決に全力を注ぐ。その間、松戸市教育委員会保健体育課指導主事、同指導課指導主事、松戸市立中部小学校附属幼稚園副園長を歴任。２００７年３月、２５年間にわたる公立学校教諭を退職、現職に至る。２００４年７月には、特定非営利活動法人「誠心会」、子育て・教育支援スペース「こたにがわ学園」理事長として、身寄りのない子どもや親からの虐待を受け児童養護施設で生活した子の施設退所後の自立を支援するための自立援助ホームを設立する。あわせて、いじめ・学級崩壊・不登校・ひきこもり・虐待などの様々な問題の解決に向けて、２４時間子育て・教育相談事業「いじめ・虐待ＳＯＳ」を展開
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商品説明
２５年間の教育現場最前線での経験に裏打ちされた「１００」の提言集。
２５年に亘り小学校や幼稚園、教育委員会に携わってきた著者が、主に若い教師を対象に、学級崩壊の原因と対策をわかりやすく説く。
目次
第１章 学級崩壊の要因を探る（構造的欠陥からみえる学級崩壊の必然性
学級崩壊を引き起こす要因とは ほか）
第２章 めざそう、いじめのない学校（いじめを冷静にみつめ直そう
学校におけるいじめについて整理しよう ほか）
第３章 青年教師に贈るサクセスメッセージ（学級経営スタート前に
スタートラインに立ったら ほか）
第４章 親との連携でつくる「共育」のためのサクセスアドバイス集（親との上手な接し方のアドバイス集
保護者会や家庭訪問で伝えておきたいアドバイス集 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 大修館書店
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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