ユング派の学校カウンセリング 癒しをもたらす作文指導
ジョン・アラン／著 ジュディ・ベルトイア／著 高石浩一／訳 片山由季／訳
発売日：2007年3月
- ISBN
- 978-4-8122-0722-2
- 著者情報
- アラン，ジョン（アラン，ジョン）（Ａｌｌａｎ，Ｊｏｈｎ）
ブリティッシュ・コロンビア大学名誉教授。遊戯療法学会理事。遊戯療法と学校カウンセリングについて数多くの著作論文があり、中でもＩｎｓｃａｐｅｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｌｄ’ｓ Ｗｏｒｌｄ（邦訳『描画から箱庭まで―ユング派による子どもの心理療法』学苑社）は、カナダ・ガイダンス・カウンセリング学会のベストブック賞を受賞している。現在、バンクーバーで個人開業すると共に、太平洋北西部ユング派分析家協会の上級訓練分析家として活躍
ベルトイア，ジュディ（ベルトイア，ジュディ）（Ｂｅｒｔｏｉａ，Ｊｕｄｉ）
元病院内学級の教師で、表現療法家の資格を持つユング派スクールカウンセラー
高石 浩一（タカイシ コウイチ）
大阪生まれ。１９８２年京都大学教育学部卒業。１９８８年同大学院博士後期課程満期退学。京都女子大学学生相談室助教授を経て、京都文教大学臨床心理学科教授。臨床心理士。神戸市在住
片山 由季（カタヤマ ユキ）
神奈川生まれ。１９９８年学習院大学文学部卒業。２００４年京都文教大学大学院臨床心理学研究科博士前期課程修了。現在、神奈川県鎌倉三浦地域児童相談所児童心理士。臨床心理士
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商品説明
相談室に「引きこもりがち」なスクールカウンセラーにとってきわめて具体的で実践的な手引書。
目次
第１部 原理と理論（ユング派の理論と実践）
第２部 日誌と手紙（絵日誌―ユング派のアプローチ
発達相談としての日誌
夢日誌
カウンセリングにおける手紙）
第３部 話し合いと文章課題（グループ物語文―行動化したり引きこもる小学生たちの社会的スキル
「小学校」の離婚グループの文章課題
学年を超えた相互交流による教室の雰囲気の改善
危機にある子どもたち―発達的考察と文章アプローチ
危機状態のクラス―グループダイナミックス改善のための文章課題
いじめ―話し合いと板書を通しての問題解決）
第４部 イメージと文章（内なる旅―子どもたちの物語
書くことは癒しへの道
問題解決の訓練としてのおとぎ話
ヴィジョンの探究―子ども時代から青年期への移行を導くカリキュラム
私の守護霊―発達途上にある児童生徒のための誘導イメージと作文）
商品詳細
- 出版社名
- 昭和堂
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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