科学的な思考力を育むカリキュラムと教材開発　特色ある中学校・高等学校づくり

サイエンスというと、とにかく理数系的なプログラムと思われがちだが、本来「科学的思考力」とは、ものごとを科学的・論理的にとらえる方法を身につけることに他ならない。つまり文系科目の国語・英語・社会、生活系科目の技術・体育・芸術・家庭といった教科も、科学的な根拠に基づいた解釈と説明がなされてしかるべきである。本書は、学校をあげて取り組んできた「サイエンスプログラム」についての全記録である。

目次

序章　科学的な思考力を育むカリキュラムのあり方・考え方
第１章　科学的な思考力を育む学校運営
第２章　カリキュラムの特徴
第３章　サイエンスのカリキュラム（新しい教科
総合的な学習の時間
教科での取り組み）
第４章　サイエンスの教材開発（教材開発の視点と評価の方法
「サイエンスプログラム」教材開発の事例
大学や研究所との連携による発展的なプログラム）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。