現代の子どもと生活綴方実践

いじめ、学力問題、愛国心の問題……。現代の子どもを取り巻く状況が困難ななか、生活綴方実践を追求し研究者と教師が協同で取り組んだ理論的研究・実践分析の集大成。

目次

第１章　子どもの「こころの闇」を解き放ち、安心と信頼を育てる（平和の思想が生活綴方の原点
子どもたちの「新しい荒れ」と生活綴方への期待　ほか）
第２章　ことばと表現を耕し、生活に向き合う子どもを育てる（子どものことばの変容
ことばを豊かに育て、学力の土台を築く　ほか）
第３章　日本作文の会の指導論をめぐっての論争的諸課題（日本作文の会の指導論をめぐって―いわゆる「自発的表現に即する指導」と「系統的・体系的指導」の区分けは、これでいいのか
生活綴方における指導論の発達論的再構成　ほか）
第４章　生活綴方の教育学をめざして（綴方における「ありのままに書く」＝リアリズム論の遺産と課題
現代の生活綴方実践論の課題を探る―『作文教育実践講座』一巻を読む　ほか）

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