新版数学的な考え方とその指導　第４巻「数学的な考え方の指導・評価の事例集　２」

本来、発展的な問題を考えさせるねらいは「数学的な考え方を育てること」になくてはならない。本巻は、「数学的な考え方を育て、評価するのにふさわしい、しかもどの子どもも興味をもって挑戦できる問題とその展開」を取り上げた発展的な内容の指導事例集である。

目次

本書の趣旨と使い方
$$事例１　マジック３つの数のたし算（２・３学年）
　　　１　育てたい数学的な考え方
　　　２　指導の学年
　　　３　準備
　　　４　展開の概要
　　　５　ワークシート
　　　６　展開
　　　７　授業終了時での板書
　　　８　評価
　　　９　ちょっと発展
　　　（事例２以下も同様）
$$事例２　三角形魔方陣（３・４学年）
$$事例３　植木算の発展（３学年以上）
$$事例４　碁石の数（４学年）
$$事例５　円形魔方陣（４学年以上）
$$事例６　点字ブロックの数え方（４学年以上）
$$事例７　九九表と数表（４学年以上）
$$事例８　形を半分にする（４学年以上）
$$事例９　ピラミッドを作るブロックの数（４学年以上）
$$事例10　どれだけ歩くのかな（４学年以上）
$$事例11　４桁の加減計算計算マジックのしくみ（５・６学年）
$$事例12　24本のマッチ棒で（５・６学年）
$$事例13　組み合わせ（５・６学年）
$$事例14　電卓を使った計算のきまり（５・６学年）
$$事例15　電話連絡網1はじめの人が６人にし，あとは１人ずつ次の人にすると……（５・６学年）
$$事例16　電話連絡網2各人が２人ずつ電話をかけると……（５・６学年）
$$事例17　折り目の数を数えよう（５・６学年）
$$事例18　多面体のオイラーの定理（６学年）
数学的な考え方一覧
数学的な考え方についての発問一覧

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。