部落史に学ぶ　２「歴史と出会い未来を語る多様な学習プラン」

部落史学習の改善の視点と社会認識を育てるための学習を提起し，多様な学習プランを提案する。（教育図書総目録より）

前編の続編として、部落史学習の改善の視点と社会認識を育てるための学習を提起し、メインの章で中世から近世、近・現代の各時代において差別をとらえるための三つの視点をふまえた多様な学習プランを提案する。特に現代をとらえる学習プランを多く盛り込んだ。

目次

第１章　部落史学習を組み立て直す（部落史見直しが教育に提起したこと
あらためて部落問題とは何かを考える）
第２章　社会認識を育てるための部落史学習（「知識」を問うことだけが目的なのか
部落史学習の評価はどうあるべきか）
第３章　前近代の歴史から現代を学ぶ学習プラン（中世における被差別民衆の姿と生き様
近世における被差別民衆の姿と闘い）
第４章　近現代の歴史から未来を学ぶ学習プラン（近代における部落問題の成立と展開
戦後における部落差別の現実と闘い）

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