看護大学・大学院教育の到達目標（コンピテンシー）

日本では1990年代から看護系大学および大学院の増設が相次ぎ、教育の質の低下が危惧されている。看護教育の質向上のための努力と教育資源の効果的活用に対する社会への説明責任は緊急の課題であり、本書では看護学士課程および修士課程修了者の具備すべき必須のコンピテンシー（知識、技術、態度）を探索し系統的に記述している。サービスの受益者のためであると同時に、看護教育の質向上に向けて取り組む全国的計画策定への基礎資料に資することが本書の目的である。
　従来の「教育者中心の視点」ではなく「学生のコンピテンシー（知識、技

目次

第１部　看護学士課程の到達目標（序論
学士看護教育のコア・コンピテンシー
専門科目のコンピテンシー）
第２部　看護修士課程の到達目標（コア・コンピテンシー
専門科目のコンピテンシー）
第３部　学士卒と修士修了のコンピテンシーの比較（学士卒業者と修士修了者）
第４部　コンピテンシー・アセスメント（プログラム評価
ファカルティ・ディベロップメント）
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