講座・日本語教育学　第３巻「言語学習の心理」

日本語教育のための教員養成について」（文化庁・2000年）が発表され、新しいガイドラインの対応に苦慮している日本語教育関連機関が多く見られます。本シリーズは新しい日本語教員養成のニーズについて、言語分野をはじめ、とくに教育分野、多文化教育分野、心理学分野に関する領域について新ガイドラインに即した概論書・基礎的研究書となることを目指した日本語教育学の専門書です。

目次

第１章　言語学習を支える心理（学習者の「ことば」を観る
「こころ」から「ことば」を観る　ほか）
第２章　第二言語としての日本語の習得（第二言語習得論と習得モデル
第二言語習得に影響する言語と環境　ほか）
第３章　言語学習の認知過程（言語学習と記憶
語彙の習得　ほか）
第４章　日本語教育のための実証研究（日本語教育研究と統計分析
教育と研究のための統計知識）

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