評価を生かしたカリキュラム開発と授業改善

カリキュラム開発や指導の改善に役立つ評価の考え方や方法についてわかりやすく解説する。（教育図書総目録より）

目次

序章　いま、教師に求められる力量（目標設定と評価システムづくり
教師は評価行為をどう自覚化しているか　ほか）
第１章　カリキュラム開発の理論と方法（学校教育とカリキュラム編成
評価を生かしたカリキュラム開発　ほか）
第２章　学力と人格の形成（学習指導と生徒指導）（授業の基礎理論
教科書と教科書研究　ほか）
第３章　教育評価の理論と方法（教育活動における評価の役割
カリキュラム開発とＰ・Ｄ・Ｓ・Ｉ　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。