そだちの科学　　　７

［特集］愛着ときずな
愛着ときずな――コトは乳幼児の親子関係にとどまらない。親を知らずに育つ子どもたちの話題も含め、多角的に検討する。

目次

●特集によせて
１＝愛着とはなにか
　　愛着研究はどのように進んできたか　久保田まり
　　愛着の障害とそのケア　滝川一廣
２＝愛着とこころのはぐくみ　
　　発達行動学の立場から　根ヶ山光一
　　脳科学の視点から　遠藤太郎・田村立・染矢俊幸
　　関係発達臨床の立場から
　　　―ある高機能自閉症の子をもつ母親の手記より　小林隆児・勝又基与美
　　家族のなかでの愛着ときずな　青木紀久代
　　里親とのきずな　庄司順一
　　乳児院での愛着―当院の考え方を中心に　摩尼昌子
　　児童養護施設での愛着とそだち　藤澤陽子・菱田理
　　自閉症とＡＤＨＤの愛着の発達について　高橋脩
　　行動障碍と愛着形成
　　　―激しい器物破壊行動を示す成人自閉症者への援助　小林隆児・原鉄男
３＝愛着のつまずきとケア
　　アタッチメント障害とボンディング障害　吉田敬子
　　アタッチメントの世代間伝達　数井みゆき
　　出生前の母親のメンタルヘルスと愛着　本城秀次
　　虐待と愛着障害―修復的愛着療法　藤岡孝志
　　精神療法によって愛着の修復は可能か？　杉山登志郎・海野千畝子
４＝愛着・きずなをめぐって
　　母と子のきずな、愛着、そして母子相互作用　小林登
　　愛着・甘えと子どもの精神科臨床　小倉清
　　当節の母子愛着　清水將之
　　愛着ときずなの分散・多様化　石井哲夫
　　小さな点から細い線へ、そして、きずなへと　村瀬嘉代子
　　母と子を守る　渡辺久子
ブックガイド・愛着とそだち
　『抱っこしてもいいの？』―山田真理子、原陽一郎　神田橋條治
　『ＲＤＩ「対人関係発達指導法」』―スティーブン・Ｅ・ガットステイン　小林隆児
　『動物感覚』―テンプル・グランディンほか　杉山登志郎
●連載
　親と子がともに育つということ
　　（７）家族・地域のきずなと子育て支援　大日向雅美
　相談窓口から「そだち」をみる
　　（７）学校が心理援助職に求めるもの―訪問相談の場合　高野久美子
　こんなとき、どうする―障害児を育てる親たちへ（最終回）
　　（７）子どもにとっての「良い親」とは　海津敦子
　編集ノート

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